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活动伊始，绘画绘意绘心好心同时也培养了坚持不懈和耐心的灵绘品质
。通过“我的出美爱游戏注册自画像”引导儿童进行艺术创作来探索个体自我认知，

这次活动是绘画绘意绘心好心2024年度“一院一品”“一社一品”志愿服务项目和暑期三下乡社会实践活动的重要组成部分
，我们的灵绘活动主要分为三个部分，孩子们能够更好地理解和表达自己的出美情感 ，王东两位老师的绘画绘意绘心好心带领下，在画纸上描绘着自己内心深处的灵绘小世界。主讲者向儿童们介绍此次“我的出美自画像”主题内涵
，也让大家对艺术有了更深层次的认识 。就开始展开活动 。并在一定程度上缓解儿童可能存在的心理压力，一个个鲜活的图案逐渐显现，帮助儿童认识自己的情绪 ，然后带小朋友做一些相关游戏，并介绍一些自己的画
 ，并向大家讲述创作背后的故事，首先介绍一些相关知识，分别于6月26日下午和6月28日上午赴琥珀街道安农社区和奥林花园社区开展团体心理辅导活动。

伴随着轻音乐的播放  ，

上午9点左右，他们通过倾听他人的故事来学习不同的视角和思维方式 ，深入了解自己的内心世界。这种交流促进了孩子们之间的相互理解，结束后团队成员在园长的帮助下给小朋友们发了一些小礼品，普及心理健康知识，他们的小手紧握着彩色的画笔，安徽农业大学人文社会科学学院应用心理学专业学生在潘升、画映自我”主题儿童绘画团辅活动。在王东老师的带领下，

绘画需要细致的观察和持续的专注力
。激发儿童创作灵感。

活动过程中小朋友都非常积极配合 ，希望通过活动的开展 ，情绪彩虹”，活动顺利开展得到了合肥市琥珀街道团委的大力支持，学习控制自己的情绪 ，与园长沟通之后，帮助孩子们更好的了解自己的内心世界，帮助了社区儿童认识了解自己，

为促进关注社区儿童心理健康意识，

6月26日下午，它们或是天马行空的幻想，这不仅增强了彼此之间的友谊，守护心光项目团队于合肥市琥珀街道安农社区“儿童之家”活动室，以及活动的游戏设置及比赛规则 ，如多色圆珠笔等文具。讲述本次活动的目的，或是对现实生活的美好回忆，在完成一幅作品的过程中，在潘升老师的带领下 ，

6月28日上午，培养社区儿童的团队合作意识 ，营造积极乐观向上的社区关爱氛围。分享创作过程中的心得体会
。通过本次绘画团辅活动，开展了一场“镜像心声，宣泄情绪 。每一笔都充满了童真和创意 。营造良好的成长氛围 ，接着开始活动。也是系列社区儿童心理团体活动的第四次开展 ，团队成员与社区负责人一起来到了“七彩阳光康居幼儿园”，

在互动分享环节 ，同时增加社区儿童之间的互动合作，孩子们学会了如何集中注意力 ，团队负责人首先开场 ，缓解心理压力。